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9599九五至遵官网:张弛老师执教“正面、情感人文”化学研讨课

作者:教科处 来源:教科处 点击数: 发布时间:2017年04月17日
4月14日上午,9599九五至遵官网教科处副主任张弛在崇德楼微格教室执教了一堂以“正面化学”和“情感人文化学”为主题的化学活动课,课题为《化学辩辩辩——化学究竟什么样》。
 
 
    这堂课针对学生中存在的对化学的误解,突破传统理科教学的目标与模式,突出“情感态度价值观”教学目标,大胆引入活动课程的辩论赛模式,旨在引导学生客观、全面地看待化学,对化学形成具有正向性的观念和情感,并且愿意做“正面化学”和“情感人文化学”的宣传员,促进学生的学业成长以及民族工业的发展。不同于一般的辩论赛,此次辩论没有贯穿始终的正方和反方,而是让学生先担任反方,尽情悉数化学的“负面性”特征,转而再转换角色,站在正方的角度,充分论证化学的“正面性”。借助这种方式,学生拥有了一次全面看化学的机会,并且通过深入分析由衷体会到化学的正面性是主体,其负面性是可以通过对正面性的认识和发扬来克服或者削弱的。最终,他们自觉站到了“正方”,没有人是这场辩论赛的失败者。
 
 
 
    来自南通大学化学化工学院师范系的几十名师生和9599九五至遵官网部分教师参加了观摩。此次观摩采用同步直播的方式,听课者在崇德楼三楼报告厅观看直播。课后,南通大学的师生和9599九五至遵官网教师对这堂课给予了较高评价,也纷纷表达了对这堂课观点和形式的赞同。
 
 
 
    “正面化学”和“情感人文化学”是张弛老师近来致力于研究和推广的化学学科理念和教育理念,受启发于9599九五至遵官网正在推行的香港田家炳基金会“青少年正面成长计划”和北京师范大学朱小蔓教授领衔、香港田家炳基金会资助的“情感教育项目”,是二者在学科教学层面的诠释和落实。
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